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  • El Problema de Chile es Político | en Chile
    Las dificultades de la constitución de lo político son en parte importante dificultades en torno a la constitución de la conversación pública De algún modo se genera un debate porque múltiples actores defienden posturas pero no es claro que efectivamente exista diálogo disposición a efectivamente escuchar lo que los otros actores tienen que decir y plantear y tomar dichos planteamientos en serio Es fácil encontrar declaraciones de diversos actores involucrados en el ámbito público que asumen que la conversación ya ocurrió y se cerró que la razón y la ciudadanía claramente está con ellos y lo que resta a lo más es que se cumpla con su opinión También es fácil observar declaraciones que llaman a dialogar pero que entienden el diálogo como una escucha y aceptación por otros de la propia opinión pero que no están dispuestos ellos mismos a escuchar y que devalúan cualquier opinión ajena A quien está seguro de su propia verdad quién la encuentra auto evidente le es difícil entrar en el juego de la persuasión que es indispensable a toda verdadera conversación Otro elemento relevante es lo que dice relación con la confianza No es tan sólo que la ciudadanía ha dejado de confiar y que de un nivel general de confianza ya bajo se ha experimentado una caída en el último tiempo Es que todos los actores desconfían Para unos no se puede confiar en la élite para otros no se puede confiar en los ciudadanos También es parte del problema la dificultad de reconocer que la desconfianza no es sólo un problema En última instancia la democracia es una forma de control de los gobernantes y por lo tanto la desconfianza es parte de la democracia La confianza total bien se sabe es vulnerable a ser abusada y hay tal cosa como una sana desconfianza El problema no es tanto la desconfianza como tal sino que al parecer las desconfianzas existentes evitan que los actores puedan crear arreglos sustentables y crear un espacio político Reconocer el riesgo es positivo resguardarse frente a ellos también pero no poder apostar para poder generar acciones conjuntas con otros sí se transforma en un problema Los problemas para generar un espacio político se muestran también en las dificultades para construir actores y sujetos colectivos Lo que se muestra en un resultado como tal como aparece en Encuesta de Desarrollo Humano que cerca de un 45 de los chilenos y chilenas no acierta a pensar quién puede representarlo aun cuando la pregunta se hizo insistiendo en la total apertura de las posibles respuestas Incluso podemos plantear que la noción misma de líder está bajo sospecha ciudadana y que cuando todo quien intenta instalarse como tal está bajo la sospecha que se separa de los ciudadanos la construcción de actores aparece como especialmente compleja Parte de lo que subyace a varios de los problemas anteriores son diferencias de conceptos Para seguir con el tema esbozado en el párrafo anterior se puede usar como ejemplo el concepto de representación

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  • La profundidad de las demandas de cambio y la soledad del individuo | en Chile
    las vividas durante los años setenta Este diagnóstico contrasta con la ausencia de expectativas de transformación social de hace una década identificada por anteriores Informes sobre Desarrollo Humano Representa a su vez una ganancia para el país pues evidencia que la capacidad para soñar un Chile distinto acorde a los anhelos y necesidades de su gente vuelve hoy a tener sentido Sin embargo la demanda de cambios coexiste con la tendencia de los chilenos a analizar los costos y beneficios de las propuestas de cambio desde una lógica individual excluyendo a la sociedad o al colectivo de dicho análisis A su vez las personas demandan cambios cuyos impactos sean inmediatos y generen transformaciones sustantivas en su cotidianeidad Por contraposición los efectos de los cambios para el país en su conjunto o la capacidad para asumir un horizonte de largo plazo al analizar la pertinencia de los cambios propuestos es minoritaria entre las personas Pero Qué significa que en Chile las demandas de cambio social coexistan con el predominio de miradas centradas en el presente y las consecuencias personales de los cambios propuestos Tal como han planteado anteriores Informes sobre Desarrollo Humano los procesos de modernización en Chile no han sido acompañados de los recursos sociales para que todas las personas puedan libremente construir sus proyectos de vida La biografía es para muchos el resultado de un trabajo individual desplegado al interior de la familia y al margen o a pesar de la sociedad La sociedad no hace sentido a los chilenos ni como recurso ni como horizonte plantea el mencionado Informe Como consecuencia las personas han aprendido que la responsabilidad del éxito de los proyectos personales reside únicamente en cada uno Es como si el dicho ráscate con tus propias uñas fuese hoy una profecía autocumplida El problema es que

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  • La politización en tiempos turbulentos: la insistencia por los cambios y el debate sobre quienes deben liderarlos | en Chile
    Como ha sido difundido en distintos medios de prensa el informe plantea que en la actualidad el país está inmerso en un debate profundo acerca de lo que puede decidirse en sociedad acerca de qué país queremos qué cambiar qué mantener y sobretodo acerca de quién y cómo se deben tomar las decisiones colectivas Pero por qué pensar que la convocatoria a dicha marcha es un ejemplo de los principales hallazgos del informe En primer lugar observamos en el discurso convocante a dicha marcha la permanencia en el tiempo de demandas de cambio profundas y urgentes por parte de la sociedad En otras palabras se señala que a pesar de todo lo acontecido que como sabemos tiene revuelto al mundo político aquellos que invitan a la marcha quieren que se realicen los cambios y no se olvida de las reformas propuestas es más sale a la calle para hacérnoslo recordar En segundo lugar dicha convocatoria no solo da cuenta del tipo de cambio que la sociedad demanda sino también respecto a quienes según los convocantes a la actividad son los llamados a participar de dicha definición Al respecto el slogan era claro Cambiemos la educación todos pero sin los corruptos ni los empresarios Como se puede ver una crítica fuerte se explicita hacia las autoridades políticas y al mundo empresarial Como también se observa en el informe se percibe una desconfianza hacia las autoridades hacia la política y hacia al mundo de la empresa privada o en palabras del informe sobre desarrollo humano como una gran distancia entre la ciudadanía y la elite dirigente Como es posible observar al parecer la ciudadanía y los movimientos sociales están volviendo a la calle pero esta vez con más fuerza No sólo para exigir los cambios anunciados sino también ahora para resguardar la

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  • ¿Qué se pide cuando se pide “cambiar la Constitución”? | en Chile
    deseo de cambio en la Constitución sólo desde la perspectiva de un malestar con la sociedad Si bien a medida que se tiene mayor malestar se tiende a demandar más fuertemente cambio en la Constitución existen mayorías importantes a favor de dicho cambio 63 incluso entre quienes no tienen un alto nivel de molestia con la sociedad En tercer lugar y esto nos puede hacer entender mejor los resultados anteriores en Chile se detecta la existencia de lo que se ha denominado un déficit democrático es decir existe una diferencia entre la valoración de la democracia y la democracia que se experimenta efectivamente En otras palabras la crítica a la política que se traduce en una importante distancia respecto del mundo político institucional proviene en parte de un deseo por más democracia En cuarto lugar es necesario recordar que el acuerdo que estamos analizando es un acuerdo negativo es una amplia mayoría que aspira a que las cosas no sigan como están Pero no es un acuerdo en positivo no es una amplia mayoría en torno a una propuesta concreta Tal como de la existencia de opiniones mayoritarias a favor de cambios en la salud o educación no se siguen acuerdos a favor de propuestas específicas se puede esperar lo mismo en relación a la Constitución Es precisamente el contenido del cambio aquello respecto de lo que debe discutirse En quinto lugar los resultados del Informe nos muestran que las personas tienen opiniones claras sobre la forma en que se deberían tomar las decisiones En una escala de 1 a 10 sobre la mejor forma de tomar decisiones aquellas que implican participación de la ciudadanía plebiscitos o asambleas obtienen promedios en torno a 7 5 muy superiores al 4 8 que obtiene el dejar que sean los gobernantes quienes tomen

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  • Chile: Una elite distante | en Chile
    los ciudadanos y un 38 de la elite consideran que son necesarios cambios profundos en la Constitución Se manifiesta en la opinión sobre el peso del Estado donde desde salud hasta pensiones la mayoría de los chilenos considera que el Estado debe encargarse y sólo piensa de esa manera una minoría de la elite Tal vez la diferencia central ocurre en las opiniones sobre las posibles consecuencias de la politización Un 43 de la elite y un 68 de la elite económica cree que si se implementan cambios profundos el país puede vivir situaciones de alta polarización social mientras sólo un 25 de los ciudadanos lo considera factible Sobre esta distancia se generan presiones para que las elites ejerzan el poder de una forma distinta Esto hace que en los tiempos de la politización se vuelva más difícil ejercer cualquier rol de conducción Entonces reconstruir el vínculo elite ciudadanía representa un desafío central De no ocurrir es posible que se repita algo que ya ocurrió en la década pasada El Informe de Desarrollo Humano 2004 mostraba una elite que no se sentía para nada amenazada A los pocos años apareció inesperadamente el movimiento pingüino Para las elites acercarse a la

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  • Entrevista a Jorge Castillo (PNUD) y Daniel Contreras (UNICEF) sobre papel educación en bienestar subjetivo | en Chile
    About juan Jimenez View all post by juan Jimenez Related Posts Presentación Informe PNUD 2015 en Puerto Saavedra 3 septiembre 2015 Comments are off Conversemos sobre Desarrollo Humano Tomás Mosciatti 24 junio 2015 Comments are off Encuesta Audiovisual de Desarrollo Humano 19 junio 2015 Comments are off Niños niñas y adolescentes de Yo Opino es mi derecho piden más y mejor comunicación con el mundo adulto 11 junio 2015 Comments

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  • Cerca de un millón y medio de niños, niñas y adolescentes dan su opinión para construir la nueva política de infancia en Chile | en Chile
    en Yo Opino es mi derecho y en las distintas instancias de diálogo que ha favorecido el Consejo durante los últimos meses destacan la necesidad e interés de participar opinar y ser escuchados en todos los ámbitos particularmente en el espacio familiar establecimiento educacional y en su comuna También plantean que los adultos confíen más en ellos les den más responsabilidades y los dejen equivocarse En materia de buen trato e inclusión dicen que el respeto tiene que ser mutuo lo que implica que los adultos también deben respetar a los niños Identifican al bullying y a la discriminación como un gran problema que tiene que ser enfrentado por la sociedad y quieren tener ciudades más amables y acogedoras con los niños en relación al transporte público y a la necesidad de más áreas verdes y espacios de juego y creación La actividad realizada en el jardín infantil Nidito de Sol de la comuna de Pedro Aguirre Cerda contó con la presencia de María Estela Ortiz secretaria ejecutiva del Consejo Nacional de la Infancia Desirée López de Maturana vicepresidenta ejecutiva de la JUNJI Marcela Fontecilla directora nacional de Educación de Fundación Integra Hai Kyung Jun representante de UNICEF en Chile y Rodrigo Márquez coordinador del Informe Sobre Desarrollo Humano en Chile de PNUD DATOS PRELIMINARES SOBRE PARTICIPACIÓN Participaron cerca de 1 500 000 de niños niñas y adolescentes a lo largo de Chile Se inscribieron alrededor de 4 500 establecimientos educacionales y jardines infantiles del país inscripción voluntaria 3 424 niños niñas y adolescentes se han inscrito directamente en el sitio web de Yo Opino es mi derecho de manera independiente 274 centros de alumnos se han inscrito voluntariamente para participar COLEGIOS PARTICIPANTES SEGÚN TIPO DE DEPENDENCIA La consulta voluntaria logró una participación transversal de establecimientos educacionales con 64 de colegios municipales 34 de particular subvencionados 2 de colegios particulares PARTICIPACIÓN EN REGIONES Todas las regiones del país participaron cubriendo al 92 de las comunas de Chile Las regiones del norte en situación de emergencia tendrán más plazo para que podamos recibir sus insumos En lugares como Camiña en Tarapacá o San Gregorio en Magallanes comunas muy apartadas que cuentan con una sola escuela ellos no quisieron quedarse fuera y participaron 100 de sus cursos PRINCIPALES TEMAS DE INTERÉS A partir de los 20 diálogos regionales realizados por el Consejo y del levantamiento preliminar de la información de Yo opino es mi derecho es posible establecer tres grandes líneas temáticas PARTICIPACIÓN Necesidad e interés de participar opinar y que sean escuchados en todos los ámbitos particularmente al espacio familiar al establecimiento educacional y en su comuna Que sus opiniones sean consideradas en las decisiones que los involucran en ámbitos de salud y educación en particular Plantean que tienen muchas ideas que aportar para la construcción de un mejor país y que no son escuchados por que creen que por ser niños su voz no es relevante Piden una buena educación para todos y que sea justa y equitativa Opinan que

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  • Equipo de Desarrollo Humano del PNUD colabora en dos instancias de participación ciudadana en infancia y adolescencia | en Chile
    serán consideradas en la construcción de políticas públicas de niñez y adolescencia razón por la cual la actuación del equipo de Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD es clave para el acompañamiento y sistematización de la información que se recoja Para más información te invitamos a visitar www yoopino cl Exitoso cierre de los 20 diálogos regionales por la infancia y la adolescencia El equipo de Desarrollo Humano del PNUD en alianza con el Consejo Nacional de la Infancia ha concluido con éxito la organización de los 20 diálogos regionales que cubrieron el país recogiendo diversas opiniones desde la ciudadanía para la construcción de la nueva Ley y Política de garantías universales de derechos de la niñez y la adolescencia A este ejercicio de participación ciudadana asistieron más de 2 500 personas De ellos 500 son niños niñas y jóvenes que demandan una manera distinta de relación tanto en el entorno familiar educativo y comunitario como por cierto en lo institucional desde el enfoque de derechos Con las más de 3 mil propuestas recogidas en todo el país el PNUD inicia ahora el proceso de análisis y sistematización que permitirá elaborar un informe que se entregará al Consejo y que acompañará la discusión parlamentaria de los próximos meses Les invitamos a seguir atentos a este proceso que busca establecer un nuevo Estado para los niños niñas y adolescentes del país y al que contribuimos como PNUD con la convicción de que es a través de la participación de los ciudadanos y ciudadanas como se construye el verdadero Desarrollo Humano Les invitamos a revisar el siguiente link con una síntesis de los 20 diálogos regionales https www youtube com watch v xR7bt7LW0jY Compartir en Tweet About juan Jimenez View all post by juan Jimenez Related

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