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  • Programa de lenguaje y comunicacion | Programa de Formación General
    se puede identificar distintos niveles asociados a esta competencia Nivel 1 Expresar eficaz y correctamente ideas sentimientos opiniones en situaciones formales e informales tanto en forma oral como escrita de manera de provocar una comunicación efectiva Indicadores de Producción Escrita Produce textos sencillos para expresar y comunicar opiniones autobiografías explicativos ensayos de opinión informes sencillos cautelando intención comunicativa y receptor Indicadores de Producción Oral Toma la palabra frente al grupo para expresar opiniones experiencias e ideas sobre temas específicos a partir de textos orales sencillos y propios de su entorno conversaciones opiniones exposiciones narraciones Indicadores de Comprensión Lectora Lee textos desarrollando el nivel explícito literal aquel en que la el lector se atiene estrictamente a los contenidos literales Este nivel es recomendable para los textos que no requieren de interpretación como los instructivos artículos de estudios descriptivos informativos narrativos estructuras textuales sencillas Nivel 2 Expresa eficaz y correctamente sus ideas sentimientos opiniones adecuándose a diversas situaciones comunicativas haciendo las distinciones propias de los contextos los sujetos y el nivel de lenguaje tanto en forma oral como escrita de manera de provocar una comunicación efectiva Indicadores de Producción Escrita Produce textos de mediana complejidad textos reflexivos ensayos narrativos otros cautelando intención comunicativa receptor la progresión del tema a través del texto campo semántico organización de las ideas uso de conectores Indicadores de Producción Oral Comunica y fundamenta con claridad oportunidad y coherencia sus opiniones y experiencias a partir del uso de textos orales de mediana complejidad síntesis resúmenes descripciones exposiciones de investigaciones sencillas Indicadores de Comprensión Lectora Lee textos desarrollando el nivel inferencial acercándose al pensamiento del autor a y a las ideas que trata de transmitir Se sugiere leer textos como resúmenes cuadros comparativos mapas conceptuales textos de estudio analíticos entre otros Nivel 3 Comunica puntos de vista propuestas y opiniones bien fundamentadas con argumentos sólidos coherentes y cohesionados en situaciones de comunicación compleja en ambientes sociales y profesionales Indicadores de Producción Escrita Produce textos complejos como argumentativos ensayo científicos técnicos humanísticos informes de práctica final tesis seminarios de título cautelando intención comunicativa Indicadores de Producción Oral Prepara y expone el resultado de sus investigaciones experiencias y textos producidos en forma individual o grupal debates exposiciones de trabajados de titulación Indicadores de Comprensión Lectora Lee textos desarrollando el nivel crítico lo que le permite pasar de la interpretación al análisis Se sugiere textos como textos científicos artículos de opinión tesis entre otros estructuras textuales complejas Enfoque de la enseñanza de la competencia comunicativa en Esucomex Una de las particularidades del Programa de Lenguaje y Comunicación radica en el enfoque pedagógico escogido para la enseñanza de la lengua en la asignatura Comunicación Oral y Escrita A este respecto cabe señalar que se ha escogido un método eminentemente pragmático fundado en los requerimientos del Programa de Formación General Entendemos en este sentido la enseñanza de la lengua como la base de la participación en la vida social como herramienta para generar nuevos conocimientos y exenta de cualquier enfoque estético literario pues mientras

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  • Programa de Matematica | Programa de Formación General
    competencias genéricas dándole un total énfasis a contenidos de enseñanza media que propenden a recuperar y reforzar conceptos olvidados como un modo de suplir la carencia que muchos estudiantes heredan de su etapa escolar El cumplimiento del ya mencionado objetivo se logra mediante una metodología particular basada en competencias y habilidades tendientes a instalar en el alumno un razonamiento lógico y reflexivo que apunta a ser aplicado en contextos reales y concretos Para ello es esencial el trabajo en resolución de problemas pues es a través de dicha adquisición instrumental que el alumno logra crear una estrategia de resolución en la praxis vital Por lo antedicho es imperativo que los docentes que dictan asignaturas de este programa reciban todos los lineamientos necesarios tanto instruccionales como metodológicos para asegurar a los estudiantes la adquisición de estas competencias Presentación de Tecnologías de la Información No existe profesional en la actualidad que esté ajeno en el desempeño de sus funciones al uso de las herramientas básicas de ofimática tales como procesador de texto presentaciones digitales y una planilla de cálculos Desde este punto de vista un eficiente desempeño en el ámbito productivo pasa en gran medida por el nivel de manejo de estas aplicaciones que en determinadas tareas son fundamentales Si bien los entornos de trabajo de estos programas son cada vez más amigables existen conceptos no técnicos que deben ser aplicados tales como esquemas y diseños de textos criterios para la creación de presentaciones y elementos del análisis de datos por mencionar sólo algunos En este contexto una asignatura que contemple estos elementos debe estar presente en toda carrera técnica y profesional La asignatura de Tecnologías de la Información tiene como principal objetivo entregar las competencias mínimas asociadas a la creación y edición de documentos de trabajo textos presentaciones y resúmenes de

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  • Programa de formación para la empleabilidad | Programa de Formación General
    Ética Profesional Taller de Apresto Laboral El Programa de Formación para la Empleabilidad surge como respuesta a la complejidad que plantea el nuevo escenario laboral Desde los esquemas laborales estables y predecibles de hace 20 años atrás se ha producido un traspaso hacia modelos flexibles de permanentes cambios internos donde el foco de valor de la empresa anteriormente centrado en la oferta del producto ahora se posiciona sobre el recurso humano como eje de valor fundamental Esto implica que los profesionales modernos deban preocuparse respecto a cómo administrar su carrera laboral es decir lograr descubrir su oferta de valor en el mercado y posicionarse en éste de la misma manera que cualquier producto o servicio Además implica desarrollar altos estándares en cuanto a habilidades relacionales para convertirse en profesionales confiables autónomos y comprometidos con los fines que provee su propia actividad a la sociedad lo cual implica una aguda capacidad de discernir conflictos éticos dentro de su actividad El Programa se compone de dos asignaturas Taller de Apresto Laboral y Ética profesional y responde de manera genérica a la competencia efectividad personal definida como el conjunto de conocimientos habilidades y actitudes que permiten enfrentar la carrera a través la planificación de un sentido la concepción de metas y los grados de responsabilidad que se asumen para el logro de ellas Dicha competencia plantea la exigencia de la propia superación a través de cuestionamientos que el profesional debe plantearse previo al ejercicio de su labor cuáles son mis intereses qué quiero hacer qué se necesita de mí con qué cuento y qué estoy dispuesto a hacer para alcanzar mis metas De esta forma en Esucomex el Programa de Formación para la Empleabilidad ha sido concebido a través de un modelo singular que se basa en tres competencias concretas el autoconocimiento y

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  • Programa de innovacion y emprendimiento | Programa de Formación General
    hrs sala 404 julio 23 Actitud Emprendedora Una Clave para el éxito Ejercito 91 19 00 hrs Julio 02 Formación para la Empleabilidad Cómo enfrentar la Entrevista Laboral Ejercito 91 19 00 a 22 00 hrs Sala 203 Marzo 30 First Job como plataforma de empleo Ejercito 91 19 00 hrs 3er Patio Ver todos los eventos Programa de innovacion y emprendimiento Taller de Innovación y Emprendimiento Taller de Emprendimiento En la actualidad la formación técnico profesional que entrega Esucomex a todo su alumnado se basa en un modelo por competencias que principalmente busca responder a las necesidades de la industria lo cual plantea el desafío de que los egresados se enfoquen en su constante actualización en virtud de los vertiginosos cambios y permanente evolución de la Industria laboral Como institución nos hacemos cargo de lo anterior y formamos profesionales que puedan dar respuesta íntegras y de calidad a distintos tipos de problemas utilizando el pensamiento crítico y analítico donde la INNOVACIÓN y el EMPRENDIMIENTO son dos ejes fundamentales En razón de lo anterior nuestros estudiantes cursan obligatoriamente dos talleres que constituyen parte del Programa de Formación General los cuales complementan los de formación propiamente disciplinar de modo de potenciar

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  • Noticias | Programa de Formación General

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  • Artículos | Programa de Formación General
    19 00 hrs sala 404 julio 23 Actitud Emprendedora Una Clave para el éxito Ejercito 91 19 00 hrs Julio 02 Formación para la Empleabilidad Cómo enfrentar la Entrevista Laboral Ejercito 91 19 00 a 22 00 hrs Sala 203 Marzo 30 First Job como plataforma de empleo Ejercito 91 19 00 hrs 3er Patio Ver todos los eventos Artículos 28 Agosto Una definición de profesional a la luz de

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  • Actividades | Programa de Formación General
    formación para la empleabilidad PROGRAMA de innovacion y emprendimiento Concurso Noticias Calendario 31 Agosto La Ética como Competencia Laboral Braulio Fernández Biggs 19 00 hrs hrs Ejército 91 sala 404 Ver más 23 julio Actitud Emprendedora Una Clave para el éxito Ronhy Oxman Fundador aplicación Alerta hogar 19 00 hrs hrs Ejercito 91 Ver más 02 Julio Formación para la Empleabilidad Cómo enfrentar la Entrevista Laboral Naslo Gurman Universidad de

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  • Docentes | Programa de Formación General
    la Universidad Técnica Federico Santa María es Magíster en Gestión Empresarial por la Universidad Técnica Federico Santa María Ha sido Certificado en Disciplinas de Innovación por la Universidad de Standford San Francisco California Estados Unidos y también Certificado en Entornos de Emprendimiento Estados Unidsos y Latinoamérica por Institute Of The Americas San Diego California Estados Unidos Patricia Fernández Morales Coordinadora del Programa de Matemática Programa de Matemática Máster en Formación del Profesorado por la Universidad de León España Ingeniera Técnica en Minas con especialidad en recursos energéticos combustibles y explosivos por la Universidad de León España Macarena Lobos Asenjo Coordinadora de Programa de Lenguaje y Comunicación Programa de Formación para la Empleabilidad Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica Mención Literatura Universidad de Chile Licenciada en Educación y Pedagogía en Educación Media con Mención en Lengua Castellana y Comunicación Álvaro Hidalgo Soto Programa de Innovación y Emprendimiento Se ha desempeñado como Coordinador del Programa de Innovación y Emprendimiento en Duoc UC como asesor de Proyectos de Acción Social en la Dirección General Estudiantil de la Pontificia Universidad Católica de Chile Es licenciado en Educación por la Pontificia Universidad Católica y posee Diploma en Políticas para la Innovación y Emprendimiento otorgado por la Universidad de Chile Juan Pablo Miranda Arismendi Programa de Formación para la Empleabilidad Subdirector de Academia de Líderes Católicos Se ha desempeñado como Consultor en Gobierno de Datos y como Asesor en el Ministerio General de la Presidencia en la División de Relaciones Políticas e Institucionales Ostenta el grado de Cientista Político por la Pontificia Universidad Católica de Chile Edgardo Olivares Leiva Programa de Lenguaje y Comunicación Magíster en Educación Didáctica e Innovación Pedagógica Universidad de Humanismo Cristiano Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica Universidad de Chile María José Godoy Álvarez Programa de Lenguaje y Comunicación Licenciada en Literatura

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