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  • ¿Qué es la pubertad precoz? | The Mama Store
    ser consecuencia de tumores o crecimientos de los ovarios las glándulas adrenales la glándula pituitaria o el cerebro Otras causas pueden ser anomalías del sistema nervioso central antecedentes familiares de la enfermedad o ciertos síndromes genéticos poco comunes En muchos casos no se puede determinar la causa del trastorno Cuáles son los síntomas de la pubertad precoz Al igual que en la pubertad normal los síntomas de la pubertad precoz incluyen la aparición de características sexuales secundarias incluyendo En niñas Los senos el vello púbico o axilar la menstruación la ovulación En niños El aumento del tamaño del pene y los testículos el vello púbico o axilar el vello facial las erecciones involuntarias la producción de esperma el desarrollo del acné la profundidad de la voz Otras de las características de este trastorno pueden ser cambios en el ánimo asociados a los cambios hormonales aumento de la agresión olor axilar y al principio estatura mayor que la de sus compañeros Cómo se diagnostica la pubertad precoz Además del examen y la historia médica completa los procedimientos para diagnosticar la pubertad precoz pueden incluir radiografías para determinar edad ósea mediciones hormonales ecografía de las glándulas adrenales y gónadas ovarios y testículos e imágenes por resonancia magnética Tratamiento de la pubertad precoz El tratamiento específico de la pubertad precoz será determinado por el médico dependiendo de las condiciones específicas del niño tales como edad estado general de salud historia médica tolerancia a ciertos fármacos y de qué tan avanzada está la condición El objetivo del tratamiento de la pubertad precoz es detener y si es posible revertir la aparición de los síntomas de la pubertad temprana El tratamiento también dependerá del tipo y la causa principal del trastorno si se conoce Fuente Pubertad precoz The University of Chicago Medicine Comer Children s

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  • Las mejores alternativas en los castigos de los niños | The Mama Store
    el castigo El castigo expresa el poder de la autoridad personal Las consecuencias lógicas reconocen los derechos y respeto mutuos El castigo en muchos casos es arbitrario o no está relacionado con la lógica de la situación Las consecuencias lógicas se relacionan estrechamente con el comportamiento inadecuado El castigo puede implicar un juicio Las consecuencias lógicas no implican elementos de juicio personales El castigo tiene que ver con el comportamiento anterior Las consecuencias lógicas tienen que ver con el comportamiento actual y futuro El castigo supone amenaza y frecuentemente humillación En las consecuencias lógicas la relación es amistosa y denota buena voluntad por parte de los padres El castigo exige obediencia Las consecuencias lógicas permiten alternativas y decisiones personales Principios básicos Para aplicar el método de las consecuencias hay que tener en cuenta ciertos principios Para que las consecuencias lógicas no se perciban como castigo es necesario crear un clima de relaciones afectivas entre padres e hijos de respeto mutuo y de estimulación y estar dispuesto a posponer la acción hasta que las relaciones hayan mejorado Ser firmes y cariñosos la mayoría de los padres o son firmes o son cariñosos pocos son ambas cosas a la vez El tono de voz debe indicar el deseo de ser cariñoso y la firmeza debe manifestarse en la resolución de que se cumpla la acción Abstenerse de sobreproteger hay que permitir que el niño experimente las consecuencias de sus propias decisiones y evitar el asumir responsabilidades que lógicamente son del hijo Ser consistentes actuar en lo posible siempre con igual criterio Separar el hecho de quien lo hace si no mostramos respeto hacia el niño la consecuencia se convertirá en castigo No emitir juicios de valor ni humillar Estimular la independencia evitando hacer lo que el niño puede hacer por sí mismo Evitar el sentir lástima es ésta una actitud muy negativa Indica que el niño de alguna forma es débil y no puede resolver sus problemas Sentir lástima no es lo mismo que comprender La comprensión promueve fortaleza mientras que la lástima promueve debilidad Reconocer de quién es el problema los padres no deben meterse en todo Hablar menos y actuar más muchos padres no logran ser eficaces por hablar demasiado y el niño muchas veces adquiere sordera al padre Hablar en tono amistoso hará que los niños estén mejor dispuestos para escuchar Rehusar a pelear o rendirse fijar límites y permitir que el niño decida cómo responder a éstos Estar firmemente dispuesto a seguir las consecuencias lógicas que deriven de la decisión del niño Pasos para aplicar las consecuencias Presentar alternativas que son propuestas por el padre quien acepta la decisión del hijo Decidir si van a ser lógicas o naturales Actitudes abiertas el tono de voz y la elección de las palabras adecuadas son esenciales deben reflejar respeto aceptación y buena voluntad Seguimiento cuando se aplique una consecuencia hay que dar seguridad de que se va a cumplir De no darse la conducta adecuada se ofrecerá la oportunidad de

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  • Cinco frases diarias motivadoras para decirle a tu hijo | The Mama Store
    puedes dar más de ti La iniciativa Tu esfuerzo ha valido la pena Estoy seguro de tu talento Atrévete Mira lo lejos que has llegado Fíjate en el error e inténtalo de nuevo Seguro que ahora es más fácil Me gustan tus ideas Seguro que encuentras una solución mejor Inténtalo no importa si lo consigues o no Todos nos equivocamos y así aprendemos La comunicación No opino lo mismo que tú pero te agradezco que me lo digas Dime cuál es tu opinión Me interesa Qué te parece Esa es una buenísima observación Gracias Esa pregunta es muy interesante Me gusta que me preguntes cosas Su identidad Me gusta cómo eres Te quiero te quiero te quiero Espero que estés orgulloso de ti mismo Me gustas cuando sonríes Me encanta tu compañía Me gusta ver en lo que te estás convirtiendo No te compares con nadie No hay nadie como tú No podemos ser buenos en todo Por eso tenemos nuestros talentos especiales Eres especial no hay nadie como tú La responsabilidad Sé que puedo confiar en ti Me has demostrado ser responsable Equivocarse es bueno Te enseña a mejorar No te lo permito pero te quiero Toma una decisión Confía en ti mismo La colaboración Gracias por tu ayuda Lo que has hecho ha sido muy importante para mí Yo no lo habría hecho así pero así está perfecto Yo no lo veo de la misma manera Dime por qué piensas de esta manera Tómate tu tiempo para hacerlo Seguro que entre los dos es más fácil Sé que te cuesta un gran esfuerzo por eso te lo agradezco más Fuente 40 frases motivadoras para nuestros hijos Autor Elena Roger Gamir Pedagoga Con la autorización de SoloHijos com También en The Mama Store Niños a la mesa La importancia

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  • Se lanza potente campaña “Yo Puedo” por la integración del síndrome de Down, con tema compuesto por Alberto Plaza | The Mama Store
    cuyos arreglos estuvieron a cargo del músico chileno Marcelo Aedo y el sonido de Manuel Sánchez La canción Yo puedo nace a partir de una petición de Manuel Sánchez ingeniero en sonido de Alberto Plaza quien le pidió especialmente al cantautor si podía crear una pieza musical que representara las oportunidades que quería brindarle a su hija Valentina 7 con síndrome de Down Esta canción nace porque quería hacer algo para que la sociedad supiera que las personas con síndrome de Down pueden trabajar estudiar y pueden hacer todo y gracias a mi amistad con Alberto quien conoce muy bien a mi hija le pedí si podía escribir un tema con el concepto Yo Puedo comentó Sánchez Manuel es venezolano y en continuos viajes notó que en otros países el tema de la integración para el síndrome de Down era una realidad bastante más cercana que en Chile La inclusión para el Down en aquí es muy baja por no decir nula Muy pocos colegios la tienen y en los que hay inclusión los padres deben pagar más de colegiatura e incluso en las isapres no los aceptan Mientras no existan leyes que obliguen a integrarlos como cualquier chileno vamos a seguir siempre en la misma situación explicó el ingeniero en sonido Alberto Plaza dice que Yo Puedo es un llamado a la conciencia para valorar las potencialidades que tiene una persona con síndrome de Down Muchos piensan que ellos son menos capaces de lo que en realidad son y lo que necesitamos es que se les considere en toda su dimensión Ellos pueden aportar muchísimo y de nosotros depende que puedan hacerlo No hay mayor discapacidad que la que es impuesta por otros Así es que lo que estamos haciendo es poner en la mente de todos la realidad

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  • Niños menores de dos años, cada vez más tecnológicos | The Mama Store
    teléfonos inteligentes o tabletas hoy en día como todos los niños de menos de ocho años en los últimos dos años No sólo celulares y tablets están siendo usados por los niños El estudio indica que el 66 ha utilizado la televisión y otras pantallas más tradicionales En ese sentido los menores de 8 años aún pasan más tiempo con la televisión computadores y videojuegos El fundador de Common Sense Media James Steyer indicó que En el pasado podíamos medir y controlar exactamente dónde cuándo y cómo se vinculaban con sus pantallas Ahora los dispositivos móviles siguen a nuestros hijos de habitación en habitación El tiempo medio que los niños pasan utilizando dispositivos móviles se ha triplicado de cinco a 15 minutos al día para el tramo de edad de 0 a 8 años según el estudio y el número de niños que utiliza aparatos móviles pasó de 38 a 72 del total No cabe duda que estos niños son verdaderos nativos digitales Sin embargo aún queda la tarea de focalizar el uso de estas herramientas para fines pedagógicos y educativos más allá de la mera entretención Fuente Niños menores de 2 años cada vez más tecnológicos Con la autorización de SerDigital También en The Mama Store Familias y redes sociales cercana lejanía tecnología Navegación Anterior Carolina Verscheure Los días de una mamá chilena en China Siguiente Loreto Rodríguez Una mamá trotamundos Deja un comentario Cancelar respuesta Tu dirección de correo electrónico no será publicada Los campos necesarios están marcados Nombre Correo electrónico Web Comentario Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML a href title abbr title acronym title b blockquote cite cite code del datetime em i q cite s strike strong Nuestros Temas aire libre alergia alimentaria alimentación apego arte asperger cesáreas cocinar colecho comportamiento crecimiento cuna

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  • No hay prisa, tómate tu tiempo para contestar | The Mama Store
    por este motivo que el lema en el que se basa la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural del profesor Reuven Feuerstein The International Institute for the Enhancement of Learning Potential es Un momento Déjame pensar Prueba algo tan sencillo como esto dejarle a tu hijo tiempo para pensar después de una pregunta Puede parecer sorprendente este consejo pero cuántos padres preguntan esperan dos o tres segundos y contestan por los hijos No esperes una respuesta inmediata y además házselo saber Dile No hay prisa tómate tu tiempo para pensar Ya sea una pregunta simple o compleja permítele un tiempo para que pueda dar una respuesta más trabajada Resiste sin intervenir unos 15 segundos Sin tu presión posiblemente utilizará términos más correctos y elegirá respuestas más interesantes Anímale a que te diga en voz alta un momento déjame pensar Y respétalo Después de contestar puedes comenzar a mediar con él haciéndole las preguntas necesarias para que evalúe su respuesta orientándolas a desarrollar un pensamiento crítico sobre las cosas Pero primero déjale pensar sin intervenir Fuente No hay prisa Tómate tu tiempo para contestar Autor Elena Roger Gamir Pedagoga Con la autorización de SoloHijos com También en The Mama Store Seguridad en la casa eliminemos los riesgos Está mi hijo expuesto a la intoxicación por plomo Decálogo del libro Mis Padres me siguen queriendo aunque estén divorciados 12 consejos para regalar a tus hijos en navidad familia Navegación Anterior Rodrigo Guendelman Ser papá eliminó muchas de mis neuras Siguiente Mario Mauriziano Ser papá es lo mejor que me ha pasado en la vida Deja un comentario Cancelar respuesta Tu dirección de correo electrónico no será publicada Los campos necesarios están marcados Nombre Correo electrónico Web Comentario Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML a href title abbr title acronym title

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  • ¿A quién quieres más, a mi hermano o a mí? | The Mama Store
    a todos por igual Uno necesitará más besos y abrazos que otro uno puede requerir más dedicación o más flexibilidad de tu parte No les compres siempre las mismas cosas o por el mismo valor ni hagas con los hermanos siempre las mismas actividades Compra un día un libro a uno y la otra semana unos lápices al otro Anda con uno a la biblioteca una semana y la siguiente quédate con el otro a jugar en la casa Cada día dile a tu hijo algo bueno de él hoy has sido generoso con tu amigo gracias por ese beso sorpresa que me diste esta mañana te despertaste muy alegre Diles cualquier hecho del día a día que les haga sentirse valorados Y si te pregunta a quién quieres más Qué le dirías A todos los quiero diferente porque cada uno de ustedes es único para mí A uno lo quiero por su alegría y su buen humor añade todas las cosas buenas que te gustan de él o ella A ti te quiero por tu sensibilidad y tu buen corazón A cada uno los quiero de manera distinta porque todos son especiales para mí Qué les dirás si se siente la oveja negra de la familia Te quiero mucho muchísimo y me gusta cómo eres Es cierto que hay cosas que debes mejorar como gritar pegar insultar o lo que creas que deba cambiar Eres un niño y estás aprendiendo Equivocarse es bueno y eso hace que poco a poco te hagas mayor Pero además tienes un montón de cosas que son maravillosas eres cariñoso alegre e inteligente añade sus aspectos positivos Eres especial para mí y te quiero con locura hagas lo que hagas aunque a veces me enoje contigo Te quiero porque no hay nadie como tú

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  • Familias y redes sociales, cercana lejanía | The Mama Store
    de Alfabetización Mediática y Digital 2 0 PADM 2 0 de SerDigital nos entrega consejos para los padres Compartir tiempo con los hijos Conversen sobre sus gustos y eviten la crítica negativa Vean lo positivo de sus nuevos intereses Pueden comentar los aspectos que creen que no son buenos para ellos pero siempre de forma asertiva Conocer a los amigos Al no conocer a los amigos de nuestros hijos es recomendable siempre estar al tanto sobre quienes son ellos cuáles son sus intereses y de qué forma se relacionan forma virtual o presencial Poner límites Explíquenles a sus hijos que lo mejor para ellos implica cumplir ciertas reglas cómo por ejemplo definir horarios para comunicarse con su grupo de amigos Olvidar el prejuicio Si dentro de su grupo de amigos el adolescente comparte con jóvenes cuya influencia consideramos negativa debemos actuar con prudencia Como padres no seamos prejuiciosos conozcamos más del contexto antes de reaccionar Aprendamos desde nuestros hijos Compartamos más tiempo con nuestros hijos cuando utilicen las redes sociales Ellos tienen el poder son los especialistas aprendamos de ellos Veremos que ese espacio será rico en aprendizaje y en experiencia emotiva No se trata de que los adolescentes dejen de usar Internet para desarrollar sólo una vida familiar esto puede llegar incluso a sonar absurdo en estos tiempos La importancia radica en promover la comunicación y el equilibrio entre las diferentes actividades que su hijo realiza cotidianamente Fuente Internet y Familia tan cerca y tan lejos Con la autorización de SerDigital También en The Mama Store Papas atentos niños a salvo Cómo prevenir el Grooming Mamás que trabajan cómo lidiar con la culpa Niños a jugar al jardín Estudio muestra que niños que juegan al aire libre ríen más Equilibrio vida trabajo algunas reflexiones familia grooming tecnología Navegación Anterior

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