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  • Columnas de Opinion - uai
    Artes Liberales Soluciones Corporativas Diplomados Semipresenciales Cursos y Seminarios Escuela de Negocios Derecho Ingeniería y Ciencias Artes Liberales Psicología Diseño Soluciones Corporativas Soluciones Corporativas Vinculación con el Medio Investigación La Universidad Futuros Alumnos Carreras Ingeniería Comercial Ingeniería Derecho Psicología Periodismo Diseño Licenciatura en Artes Liberales Facultades Escuela de Negocios Facultad de Derecho Facultad de Ingeniería y Ciencias Escuela de Gobierno Facultad de Artes Liberales Escuela de Psicología Escuela de Periodismo Designlab Postgrados y Diplomas Doctorados Ingeniería y Ciencias Escuela de Negocios Escuela de Gobierno MBA Master Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Derecho Psicología Diseño Escuela de Gobierno Artes Liberales Periodismo Master of Science Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Diplomas Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Derecho Psicología Artes Liberales Soluciones Corporativas Diplomados Semipresenciales Cursos y Seminarios Escuela de Negocios Derecho Ingeniería y Ciencias Artes Liberales Psicología Diseño Soluciones Corporativas Soluciones Corporativas Vinculación con el Medio Investigación Inicio Columnas de Opinión Mapa del Sitio Noticias Columnas de Opinión Agenda Columnas de opinión Profesor Asociado Área s ECONOMÍA FINANZAS ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS PH D IN ECONOMICS UNIVERSITY OF CALIFORNIA BERKELEY UNITED STATES 1993 E mail raul oryan uai cl Edificio E Número de oficina

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  • La desmitificación de la biomasa - uai
    biomasa Publicado el Miércoles 06 Agosto 2014 Claudia Patricia Pabon Facultad de Ingeniería y Ciencias El Dínamo La biomasa puede ser definida como toda aquella materia orgánica que ha sido generada a partir de la fotosíntesis o de la transformación biológica de los productos de ésta Dentro de este término caben todo tipo de plantas residuos e incluso bacterias y otros seres vivos En la actualidad el término se usa mayormente para denotar materiales que biológicamente pueden ser transformados en otros materiales especialmente biocombustibles Y por qué interesa éste tema Frente a la escasez proyectada de combustibles fósiles y de otros derivados del petróleo la biomasa se ve como posible vía sustituta para muchos de ellos Interesa también porque existe a veces una identificación equívoca de biomasa como un tema verde y esto debe desmitificarse En lo relacionado con la escasez de combustibles a partir de la biomasa se pueden fabricar el bioetanol o el biodiesel que sustituyen a la gasolina y el diesel respectivamente No en vano en Brasil no se consigue gasolina pura toda está mezclada con bioetanol producido a partir de la caña de azúcar El biodiesel producido a partir de la palma de aceite o de aceites usados es también ampliamente utilizado Por otra parte la biomasa se puede usar para producir químicos de alto valor como benceno fenol tolueno xileno que a su vez son componentes de muchos otros químicos que se producen hoy a base de petróleo Extraerlos no es fácil pues para esto se debe degradar la lignina uno de los tres componentes principales de la matriz solida de la biomasa además de celulosa y hemicelulosa y el más difícil de degradar No en vano un árbol se mantiene en pie y demora años en desaparecer debido a este componente estructural Hasta hace

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  • Educación ambiental: redundancia - uai
    Diplomados Semipresenciales Cursos y Seminarios Escuela de Negocios Derecho Ingeniería y Ciencias Artes Liberales Psicología Diseño Soluciones Corporativas Soluciones Corporativas Vinculación con el Medio Investigación Inicio Columnas de Opinión Mapa del Sitio Noticias Columnas de Opinión Agenda Educación ambiental redundancia Publicado el Martes 24 Junio 2014 Claudia Patricia Pabon Facultad de Ingeniería y Ciencias El Dínamo Hace poco leí un artículo de David Orr experto en educación ambiental y académico del Oberlin College EE UU donde aborda el para qué de la educación moderna sus mitos y los principios para reemplazarlos Uno de sus postulados es que toda educación es educación ambiental y yo no podría estar más de acuerdo Efectivamente enseñar economía sin hablar de recursos naturales es lo que nos ha llevado a vivir en un sistema que produce y crece y que desconoce que al final no hace ni lo uno ni lo otro pues solo transforma lo que la naturaleza ya creó a la vez que equivocadamente hace más pequeña su propia base productiva en el empeño por crecer sin criterios de sustentabilidad La educación ambiental es entonces redundante porque nos genera una falsa noción de separación entre lo ambiental lo económico y lo social y esto se reproduce a su vez en los ámbitos institucionales donde el tema ambiental es una división más en vez de ser el punto de partida desde donde se deben diseñar tanto programas educativos como carreteras Afortunadamente existen iniciativas que plantean modelos viables de educación que demuestran que es posible construir currículos holísticos y verdaderamente enriquecedores para las mentes más jóvenes Un increíble ejemplo de esto es el Green School en Bali Indonesia una innovadora institución educativa que acaba de graduar sus primeros alumnos y que vive lo que promueve La escuela está construida con cañas de bambú sus jardines

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  • Vivienda social sostenible para Chile - uai
    Opinión Agenda Vivienda social sostenible para Chile Publicado el Martes 29 Abril 2014 Claudia Patricia Pabon Facultad de Ingeniería y Ciencias El Dínamo La calidad y cantidad de la vivienda social en Chile es un tema recurrente y en el que aún queda un amplio camino por recorrer Si bien Chile redujo las familias con problemas de vivienda de 30 a 9 entre 1990 y 2009 según datos de la encuesta CASEN 2011 el déficit habitacional en Chile alcanza aún las 491 mil viviendas El ideal de viviendas dignas y barrios integrados que se desea para solucionar este problema debe abordarse no solo como un tema social y económico sino también como una oportunidad para mejorar la calidad de vida de las personas con viviendas ambientalmente sustentables Cerca de la mitad de los recursos naturales del planeta los utiliza el sector construcción 45 50 de la energía 50 del agua 60 de los materiales 60 de los productos madereros e influye indirectamente en problemas como la destrucción de los corales y de la selva húmeda siendo una de las industrias menos sustentables del planeta A través de la implementación de mejoras tecnológicas de diseño y de formas de construcción que tomen al ser humano y al entorno natural como centro de la intervención este problema se puede transformar en una oportunidad Así lo demuestra Matías Cataldo Ingeniero Civil Industrial Master en Ciencias de la Ingeniería mención Medio Ambiente de la Universidad Adolfo Ibáñez en su estudio acerca del diseño e implementación de una vivienda social en superadobe para Chile En éste se simulan distintos diseños de vivienda social que cumplen con la reglamentación chilena existente y además se benefician del uso de las características térmicas y de construcción del superadobe Se concluye que los muros de superadobe cumplen con los

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  • Columnas de Opinion - uai
    Psicología Artes Liberales Soluciones Corporativas Diplomados Semipresenciales Cursos y Seminarios Escuela de Negocios Derecho Ingeniería y Ciencias Artes Liberales Psicología Diseño Soluciones Corporativas Soluciones Corporativas Vinculación con el Medio Investigación La Universidad Futuros Alumnos Carreras Ingeniería Comercial Ingeniería Derecho Psicología Periodismo Diseño Licenciatura en Artes Liberales Facultades Escuela de Negocios Facultad de Derecho Facultad de Ingeniería y Ciencias Escuela de Gobierno Facultad de Artes Liberales Escuela de Psicología Escuela de Periodismo Designlab Postgrados y Diplomas Doctorados Ingeniería y Ciencias Escuela de Negocios Escuela de Gobierno MBA Master Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Derecho Psicología Diseño Escuela de Gobierno Artes Liberales Periodismo Master of Science Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Diplomas Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Derecho Psicología Artes Liberales Soluciones Corporativas Diplomados Semipresenciales Cursos y Seminarios Escuela de Negocios Derecho Ingeniería y Ciencias Artes Liberales Psicología Diseño Soluciones Corporativas Soluciones Corporativas Vinculación con el Medio Investigación Inicio Columnas de Opinión Mapa del Sitio Noticias Columnas de Opinión Agenda Columnas de opinión Profesor Asistente Área s ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS PH D EN CIENCIAS AMBIENTALES Y ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DE RECURSOS WAGENINGEN UNIVERSITY NETHERLANDS 2009 E mail claudia pabon uai cl Edificio E

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  • Columnas de Opinion - uai
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  • Lecciones globales en cadenas globales - uai
    Master of Science Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Diplomas Escuela de Negocios Ingeniería y Ciencias Derecho Psicología Artes Liberales Soluciones Corporativas Diplomados Semipresenciales Cursos y Seminarios Escuela de Negocios Derecho Ingeniería y Ciencias Artes Liberales Psicología Diseño Soluciones Corporativas Soluciones Corporativas Vinculación con el Medio Investigación Inicio Columnas de Opinión Mapa del Sitio Noticias Columnas de Opinión Agenda Lecciones globales en cadenas globales Publicado el Jueves 02 Julio 2015 Jorge Pereira Facultad de Ingeniería y Ciencias El Mercurio de Valparaíso Recientemente una cadena de comida rápida inició una campaña que anuncia que si no son capaces de servir tu pedido en treinta segundos te regalan una hamburguesa A los autores de esta nota profesores del grupo de Operaciones en la Universidad Adolfo Ibáñez nos sorprendió la promesa Primero porque el fast food dista de ser tan rápido y segundo por las implicaciones y complicaciones de esta oferta Empecemos por las implicaciones Por muy rápido que sea preparar y ensamblar una hamburguesa el tiempo supera los treinta segundos La única manera de cumplir con la promesa sería tener la comida preparada lo que se conoce como trabajar contra inventarios A nadie le gusta comer comida hecha hace un rato por lo que es aconsejable preparar parte del menú justo al ser pedido y en treinta segundos no puede hacerse gran cosa Para verificar el tiempo límite los locales cuentan con cronómetros Una buena idea empañada en todo caso por el mal funcionamiento de los mismos y porque uno debe solicitar al dependiente la entrega del cronómetro En varias visitas a restaurantes de la franquicia nunca se nos ofreció un cronómetro ni se nos mencionó la campaña En dos de estas ocasiones en distintos locales se solicitó el cronómetro y en ambos casos éste no funcionaba Casualidad Cuestionable Quizás el indicador

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  • Columnas de Opinion - uai
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